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创新思维与问题解决
 

创新思维与问题解决

培训对象:企业管理人员
培训时长:2天
培训?#38382;劍?#35762;授、游戏、练习、小组讨论、录像观摩、故事分享、?#24039;?#25198;演、案例分析、互动式启发式教学。

培训目标:
 协助经理人打造一流的创新思维团队,塑造积极解决问题的文化;
 培养团队通过发散思维,形成共振,为解决问题提供大量的良方;
 使团队的集体智慧得以最高的体现与应用;
 帮助团队成员?#19994;?#35299;决问题的良方而快速提升工作效率。

培训大纲
第一部分:创新思维的重要性和必要性
 创新是企业发?#27807;?#38656;要
 创新是个人与组织进步的需要
 唯有?#21592;?#24212;变而不是以不变应万变
 创新不是研究开发的原动力
 创新是工作改善和企业进步的动因
 创新与创造是知识经济的关键
 创意三原则
 解决问题的冲动
 创新的原则

第二部分:创新思维和创新管理
 创新,?#27493;?#21019;造
 创新的内容
 创新的最主要特点
 创新的分类
 什么是创新管理
 如何创新
 鼓励创新的文化的规则

第三部分:创造力培养
 头脑风暴法及在创新?#31995;?#24212;用
 创新观点一、没有什么东西是不可以改变的
 创新观点二、不能被过去惯常的做法束服
 创新观点三、大胆不疑,小心求证、创新游戏规则及它们的启示
 创造力培养的方法
 创新?#24039;?#20135;手段的新组合

第四部分:问题解决与工具应用
 头脑风暴的应用
 集思广义的会议模式
 打造学习型组织
 放散性思维与集中性思维
 思维导图的操作与延伸
 六项思?#27982;?#30340;思?#25216;?#24039;
 危机处理
 行动学习
 世界咖啡馆的集体智慧
 学习型组织与创新

第五部分:总结,回答学员问题

 

内 训 前 期 调 查 表

(一)公司状况
单位全称
企业性质 企业职工人数
管理层人数 主管业务
填表人 项目负责人(签字)
最佳联系方式
(二)参训人员状况
参训人数 学历水平
年龄情况 职务担当
工作年限
曾接受的培训情况
(三)课程设置与要求
课程的内容设置建议
累计时间天数 希望的时间?#25165;?/td>
对授课老师及
授课方式的要求
(四)与课程有关的重要问题
希望进行的培训
内容有哪些?
受训员工在工作中主要
存在的问题?
针对问题,公司曾采取过
什?#21019;?#26045;?#32771;?#25928;如何?

希望通过培训具体解决
哪些方面的问题?

其它需要?#24471;?#30340;
要求或建议?

①以上内容请填写详细、准确,?#21592;?#22521;训调研的分析和课程设计、讲师推荐与选择更有针对性和实效性。
②期望培训内容可从我们的课程中选择,?#37096;?#20197;自拟题目;自拟题目最好提供详细的解决问题清单。

    
   
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